FISIOLOGIA HUMANA I - 253409
- Descripción :
Este curso pretende entregarle al estudiante de pedagogia un conocimiento solido para la comprension de conceptos y procesos fisiologicos a nivel de organos y sistemas y de los mecanismos que regulan el funcionamiento integral del organismo.
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Profesor de Ciencias Naturales y Biologia:
1. Evidenciar un dominio avanzado de los conocimientos y la logica de las Ciencias Biologicas para entender el funcionamiento de los sistemas naturales y su ense?anza.
2. Dominar el lenguaje tecnico de la Biologia para un efectivo proceso de ense?anza-aprendizaje.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Adquirir informacion sobre conceptos basicos, de aplicacion general, para la comprension de los mecanismos generales de funcionamiento normal del organismo vivo a nivel celular.
R2. Describir y explicar las bases fisiologicas y funciones de los sistemas de organos.
R3. Reconocer y describir mecanismos que permiten al sistema nervioso regular el funcionamiento de los sistemas de organos.
R4. Permitir la adquisicion de los fundamentos necesarios a partir de los cuales los alumnos puedan desarrollar puntos de vista racionales acerca de algunos procesos patologicos.
R5. Expresar sus ideas y conocimientos en forma clara, directa y congruente a traves de comunicaciones orales y escritas usando lenguaje formal, riguroso y tecnico.
- Contenidos :
- Sistema cardiovascular (Automatismo, ciclo cardiaco, hemodinamica, regulacion presion arterial).
- Sistema respiratorio (Mecanica respiratoria, intercambio y transporte de gases, regulacion de la respiracion).
- Sistema digestivo (Movimientos y secreciones digestivas. Absorcion de nutrientes).
- Sistema renal (Mecanismos de formacion de la orina, regulacion del volumen y la tonicidad).
- Metodología :
Como recursos metodologicos se utilizaran:
a) clases teoricas destinadas a entregar informacion ordenada y jerarquizada sobre los diferentes temas que explican el funcionamiento del organismo dentro de un todo armonico. No cubren toda la materia, sino los aspectos mas fundamentales o complejos del programa.
b) seminarios de discusion sobre temas fisiologicos destinados a entregar una informacion global, orientar y destacar la importancia que los diferentes topicos de fisiologia tienen en la formacion de los futuros pedagogos
c) actividades practicas para permitir el contacto del alumno con el metodo experimental familiarizandolo con la interpretacion, discusion y exposicion de datos experimentales, redaccion de informes y manejo de la bibliografia. El curso, en general, esta organizado de manera que proporcione oportunidades tanto teoricas como practicas y la guia necesaria para la participacion activa del estudiante.
- Evaluación :
La evaluacion del curso contempla la realizacion de dos evaluaciones parciales (oral o escrita) y, ademas de controles de actividades grupales y una presentacion oral.
- Facultad :CIENCIAS BIOLOGICAS
- Departamento :FISIOLOGIA
- Creditos :4
- Cupos :32
- Campus :CONCEPCION