TALLER I: INTRODUCCION A LA INGENIERIA MATEMATICA - 525291
- Descripción :Asignatura dise?ada en torno a una serie de actividades que apuntan a objetivos pedagogicos especificos. Estas actividades pretenden que el alumno sea el protagonista de su formacion, a traves de una metodologia de trabajo basada en el aprendizaje por experiencia o ?aprender haciendo?, de manera que el estudiante tenga motivacion para enfrentar los primeros a?os de su formacion.
Aporta a las siguientes competencias del perfil de egreso del Ingeniero Civil Matematico:
- Capacidad de Investigacion
- Habilidad para buscar procesar y analisar informacion procedente de fuentes diversas
- Capacidad critica y autocritica
- Habilidad para trabajar en forma autonoma - Resultados aprendizaje esperados :Se espera que al terminar con exito la asignatura el alumno sea capaz de:
- Explicar la importancia de la ciencia como fuente de los conocimientos y conceptos, que permiten al Ingeniero modelar la realidad y predecir su comportamiento (2).
- Describir aspectos relacionados con el ejercicio profesional (1).
- Identificar los aspectos y caracteristicas relevantes de un fenomeno o proceso (1).
- Identificar las variables, constantes, indicadores y parametros que definen un problema (1).
- Interpretar textos cientificos, graficos e informacion (3).
- Acometer la resolucion de problemas de aplicacion, ya sea en forma individual o en grupo (3).
- Establecer relaciones que representan fenomenos (4).
- Seleccionar metodos apropiados para resolver problemas (3).
- Explicar ideas tecnicas a traves de textos, graficas, ecuaciones e imagenes (2).
- Contenidos :Esta asignatura-taller se realiza a semejanza de los laboratorios de las ciencias experimentales. Cada semestre habra un conjunto de modulos-proyecto que deberan ser trabajados por los alumnos. Estos proyectos corresponderan a problemas concretos reales, o bien a problemas de interes practico en la formacion del estudiante.
- Metodología :Los talleres se enmarcan dentro de una estrategia integradora de ense?anza-aprendizaje, a semejanza de la actividad de laboratorio de las ciencias experimentales.
Esta metodologia tiene un caracter globalizador de materias, y esta orientada, a traves de la resolucion de problemas-proyecto concretos, a estimular la comprension y uso de conceptos y resultados matematicos, dominio de operatoria y tecnicas computacionales, y trabajo interdisciplinario.
Por lo general, se organizaran grupos de 3 a 5 alumnos. El taller funcionara semanalmente en un horario de 3 horas, segun modalidad que acordaran los profesores a cargo del taller al inicio del semestre. Junto con el desarrollo de problemas, se ira informando a los alumnos sobre los diferentes aspectos de la carrera, y sobre utilizacion de infraestructuras de apoyo y servicios.
- Evaluación :Cada proyecto se calificara, para cada alumno, atendiendo a aspectos tales como:
- Calidad del informe escrito en cuanto a presentacion, exposicion, completitud y obtencion de resultados.
- Puntualidad en la entrega del informe final.
- Claridad y completitud de la presentacion oral.
- Evaluaciones sobre cada proyecto a los integrantes de cada grupo, sobre el tema del proyecto.
Las ponderaciones seran determinadas por los profesores a cargo del Taller al comienzo del Semestre.
- Facultad :CS FISICAS Y MATEMATICAS
- Departamento :INGENIERIA MATEMATICA
- Creditos :2
- Cupos :30
- Campus :CONCEPCION