INGLES COMUNICATIVO NIVEL INTERMEDIO II - 890053
- Descripción :
Curso de ingles comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia B1, o B2 dependiendo de las habilidades individuales y dedicacion del alumno, quien podra obtener un nivel correspondiente a Independent user de acuerdo a la definicion de niveles de competencia estandar de la Comunidad Europea Common European Framework for Modern Languages.
Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonomia de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender, de forma independiente, en un proceso de capacitacion continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participacion activa en actividades grupales y redes de interaccion propiciadas por la comunidad UdeC English Online.
- Resultados aprendizaje esperados :
Se espera profundizar en los aprendizajes correspondientes al nivel B1 del CEF (Common European Framework of Reference for Languages) descritos en su escala general, y avanzar hacia el logro del nivel B2 en los estudiantes con mejor rendimiento.
A este nivel, ademas de la capacidad de mantener una interaccion y de hacerse entender en una variedad de situaciones, ya sea en temas concretos o abstractos y utilizando informacion mas detallada, el alumno desarrolla la caracteristica de la espontaneidad; es decir, es capaz de tomar la iniciativa en una entrevista (aunque aun se le nota que depende del entrevistador durante la interaccion) y sabe como pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir. Tambien es capaz de llevar a cabo una entrevista preparada, comprobando y confirmando informacion (aunque puede que tenga que pedir de vez en cuando que le repitan lo dicho si la respuesta de la otra persona es rapida o extensa), de describir como se hace algo dando instrucciones especificas, asi como tambien de resumir, dar su opinion y contestar preguntas que demanden detalles.
En esta etapa, el alumno sera capaz de argumentar eficazmente, explicar y defender sus opiniones proporcionando explicaciones, argumentos y comentarios adecuados; explicar su punto de vista sobre un asunto de actualidad exponiendo las ventajas y las desventajas de varias opciones; desenvolverse con soltura en un discurso de caracter social; comprender detalladamente lo que se le dice con un nivel de lengua estandar incluso en un entorno ruidoso. Su fluidez y espontaneidad a la hora de conversar posibilitaran una interaccion habitual con hablantes nativos sin imponer tension; sera capaz de corregir equivocaciones y errores que den lugar a malentendidos y de planificar lo que va a decir y como decirlo, sin que se observen grandes pausas en el discurso y a un ritmo bastante uniforme.
- Contenidos :
Resultados de Aprendizaje Esperados (Cont.):
1. Competencia Linguistica:
a) Comprension Auditiva: Comprender las noticias de la television, las peliculas y los programas sobre temas actuales en las que se habla en un nivel de lengua estandar.
b) Comprension Lectora: Leer articulos e informes relativos a problemas contemporaneos y entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de caracter tecnico siempre que esten dentro de su campo de especializacion.
c) Produccion Oral: Participar en una conversacion con cierta fluidez y espontaneidad, comprender discursos y conferencias y tomar parte activa en debates explicando y defendiendo sus puntos de vista, siempre que el tema sea relativamente conocido. Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacion se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
d) Produccion Escrita: Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses, escribir redacciones o informes transmitiendo informacion o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.
2. Competencia sociocultural: Aprender el idioma junto con el contexto social y cultural de este, para desenvolverse adecuadamente en un pais angloparlante manejando las diferencias de conceptos entre la cultura chilena y la de la lengua objeto (por ejemplo, el concepto de tiempo, puntualidad, calidad, relaciones interpersonales, modales, etc.). Ampliar la vision de mundo del estudiante, de manera que pueda comprender, tolerar y apreciar la cultura de la lengua que esta aprendiendo.
3. Competencia pragmatica: Usar la lengua en forma adecuada al contexto de la situacion comunicativa y al interlocutor.
- Metodología :
Resultados de Aprendizaje Esperados (Cont.):
4. Competencia discursiva: Desenvolverse de manera eficaz y adecuada en ingles, combinando formas gramaticales y significado para lograr un texto coherente (oral o escrito) para las diferentes situaciones de comunicacion.
5. Competencia estrategica: Resolver problemas de comunicacion a pesar de tener un dominio incompleto del codigo linguistico o sociocultural de la lengua que esta aprendiendo.
Contenidos:
Unit 1: Personal relations, interests and traditions
- Lesson 1: Understanding relationships.
- Lesson 2: Global issues.
- Lesson 3: Social events and festivities.
Unit 2: The professional world.
- Lesson 4: Finding employment.
- Lesson 5: Professional scenarios.
- Lesson 6: Moving forward.
Metodologia:
El proceso de ense?anza-aprendizaje de ingles como idioma extranjero se realiza en una modalidad semipresencial, con un modelo pedagogico b-learning que incluye la participacion del estudiante en las siguientes actividades:
1. Trabajo autonomo con el software interactivo multimedial en plataforma web UdeC English Online: http://www.cfrd.cl/english
2. Actividades de interaccion oral y escrita y el envio de estas a un portafolio personal online para su evaluacion y retroalimentacion por parte de profesor-tutor y hablante nativo.
3. Tutoria, retroalimentacion y monitoreo del proceso y logros de aprendizaje mediante apoyo presencial y seguimiento a distancia.
4. Talleres de clases presenciales con profesor-tutor, en un ambiente de aprendizaje dinamico y calido, con actividades comunicativas para la practica del idioma.
5. Talleres de comunicacion y cultural con hablantes nativos de ingles, en un ambiente de aprendizaje ludico que permite al estudiante acostumbrarse a hablar con un angloparlante, a un ritmo normal, y aprender aspectos socioculturales y de uso estrategico y pragmatico de la lengua.
- Evaluación :
Entrevista oral: de proceso y de producto.
Modalidad: presencial. Entrevistas personales con hablante nativo e interaccion comunicativa con pares.
Test de leccion: un test cada dos semanas, despues del termino de cada leccion (6 tests en total por semestre).
Modalidad: test online dado en forma presencial.
Prueba por unidad: al termino de 3 lecciones hay una prueba de unidad (2 pruebas en total).
Modalidad: prueba online dada en forma presencial.
Actividades de tareas individuales.
Modalidad: Postafolio online: Tareas enviadas al portafolio electronico personal.
- Facultad :DIRECCION DE DOCENCIA (DIRECCION)
- Departamento :DIRECCION DE DOCENCIA
- Creditos :5
- Cupos :200
- Campus :CONCEPCION