Detalle Asignatura

INGLES COMUNICATIVO 3 NIVEL PREINTERMEDIO - 890073

  • Descripción :_x000D_Curso de ingles comunicativo dirigido a consolidar un nivel de competencia de usuario basico, A2 (Waystage) y continuar hacia el nivel B1 (Vantage), de acuerdo a la definicion de niveles de competencia estandar del Marco Comun Europeo de Referencia para Lenguas (CEF)._x000D__x000D_Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonomia de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender, de forma independiente, en un proceso de capacitacion continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participacion activa en actividades grupales y redes de interaccion propiciadas por la comunidad UdeC English Online._x000D_
  • Resultados aprendizaje esperados :_x000D_Los logros de aprendizaje esperados corresponden a consolidacion de nivel de competencia comunicativa A2 basico (Waystage) e inicio hacia nivel B-1 (Threshold) de los niveles de competencia estandar del Marco Comun Europeo de Referencia para Lenguas (CEF). En esta etapa, se espera que el estudiante sea capaz de desenvolverse bien en intercambios sociales muy breves y donde exista la reformulacion enlazando frases de forma sencilla para hacer preguntas, responder a afirmaciones en pasado y futuro y justificar brevemente sus opiniones, aunque con evidentes pausas y dudas iniciales y con sistematicos errores basicos; que utilice las formas habituales de saludos y se dirija a sus interlocutores amablemente siendo capaz de preguntar como estan, asi como tambien reaccionar frente a las respuestas. Se espera que sea capaz de comunicarse adecuadamente en temas basicos utilizando algunos tiempos verbales (como presente simple o progresivo, pasado simple y futuro), aunque cometiendo errores gramaticales para expresar lo que quiere decir._x000D_Los logros de aprendizaje esperados en este curso en terminos de competencia linguistica, sociocultural, pragmatica, discursiva y estrategica son los siguientes:
    _x000D__x000D_1) Competencia Linguistica:_x000D_
    a) Comprension Auditiva: El alumno reconoce la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos; comprende expresiones y vocabulario de topicos de relevancia inmediata, por ejemplo: informacion basica sobre si mismo y de su entorno familiar, descripcion fisica y psicologica de personas; identifica informacion sobre lugares y objetos.
    _x000D__x000D_b) Comprension Lectora: Comprende textos breves y simples, encuentra informacion especifica en articulos y avisos de la vida cotidiana; entiende cartas personales sencillas y relativamente cortas._x000D_
    c) Produccion Oral: Se hace entender con expresiones breves para pedir y dar informacion personal basica y frases destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato, tales como describir su entorno social cercano, familia y amigos, lugar en donde vive y trabaja, condiciones de vida, intereses y gustos personales, actividades recreativas y sociales y experiencias vividas. Es capaz de describir sentimientos y emociones y de preguntar o narrar hechos corrientes del pasado, asi como tambien actividades futuras muy simples.
    d) Produccion Escrita: Escribe textos cortos, como correos electronicos, mensajes y notas breves relacionadas con sus necesidades inmediatas, cartas de agradecimiento, de invitacion y de felicitaciones; redacta una breve descripcion personal y de su entorno familiar y social mas cercano, incluidos lugares y objetos.
    2) Competencia sociocultural:
    Aprender el idioma junto con el contexto social y cultural para desenvolverse adecuadamente en un pais angloparlante manejando las diferencias de conceptos entre la cultura chilena y la de la lengua objeto (por ejemplo, el concepto de tiempo, puntualidad, calidad, relaciones interpersonales, modales, etc.). Ampliar la vision de mundo del estudiante, de manera que pueda comprender, tolerar y apreciar la cultura de la lengua que esta aprendiendo.
    3) Competencia pragmatica:
    Ser capaz de usar la lengua en forma adecuada al contexto de la situacion comunicativa y al interlocutor.
    4) Competencia discursiva:
    Ser capaz de desenvolverse de manera eficaz y adecuada en ingles, combinando formas gramaticales y significado para lograr un texto coherente (oral o escrito) para las diferentes situaciones de comunicacion.
    5) Competencia estrategica:
    Resolver problemas de comunicacion a pesar de tener un dominio incompleto del codigo linguistico o sociocultural de la lengua que esta aprendiendo.
  • Contenidos :_x000D_LESSON 11: Going out_x000D_
    - Make plans._x000D_
    - Talk about places to go._x000D_
    - Leave messages on the phone._x000D_
    - Take messages on the phone.
    _x000D_- Make Invitations.
    _x000D_- Accept an Invitation._x000D_
    - Refuse an invitation.
    _x000D_- Order food and drinks._x000D_
    _x000D_LESSON 12: Amazing experiences_x000D_
    - Talk about past experiences._x000D_
    - Talk about the weather.
    _x000D_- Describe past events.
    _x000D_- Ask and talk about unusual experiences.
    _x000D_- Report an incident.
    _x000D__x000D_LESSON 13: Finding your place in the global community
    _x000D_- Ask and talk about future plans._x000D_
    - Confirm plans.
    _x000D_- Talk about applying to a graduate program._x000D_
    - Talk about applying to a new job._x000D_
    - Make predictions about your future._x000D_
    - Express wishes and hopes._x000D_
    _x000D_LESSON 14: Flying away
    _x000D_- Talk to the travel agent and buy a ticket.
    _x000D_- Express opinion and make choices about flights and place tickets.
    _x000D_- Ask and give information about the date and time of a trip or flight.
    _x000D_- Ask and give travel information._x000D_
    - Check in at the airport._x000D_
    _x000D_LESSON 15: Settling in_x000D_
    - Compare housing options._x000D_
    - Negotiate an agreement._x000D_
    - Respond to and make requests for services._x000D_
    - Express opinions about places to live._x000D_
    - Make choices about living and housing services.
  • Metodología :El proceso de ense?anza-aprendizaje de ingles como idioma extranjero se realiza en una modalidad semipresencial, con un modelo pedagogico b-learning que incluye la participacion del estudiante en las siguientes actividades:
    1) Trabajo autonomo con el software interactivo multimedial en plataforma web UdeC English Online: http://www.english.udec.cl
    2) Talleres de clases presenciales con docente-tutor para la practica del idioma a traves de actividades comunicativas en un ambiente de aprendizaje dinamico y calido.
    3) Talleres de comunicacion y cultura con docente-hablante nativo de ingles, en un ambiente de aprendizaje ludico que permite al estudiante acostumbrarse a hablar con un angloparlante a un ritmo normal y aprender aspectos socioculturales y de uso estrategico y pragmatico de la lengua.
    _x000D_4) Realizacion de tareas de interaccion oral y grabaciones en grabadora virtual de la plataforma English Online y envio de estas a un portafolio personal online para su evaluacion y retroalimentacion por parte del docente-tutor y docente-hablante nativo. Realizacion de tareas de escritura breves en relacion a cada leccion._x000D__x000D_
  • Evaluación :_x000D_El sistema de evaluacion incluye evaluaciones de proceso y de producto, las cuales son consideradas como indicadores de gestion del conocimiento logrado por el estudiante, e incluyen lo siguiente: _x000D__x000D_EVALUACIONES DE PROCESO
    _x000D_- Entrevista oral intermedia con hablante nativo: _x000D_Interaccion comunicativa en modalidad presencial del estudiante con el docente hablante nativo y con un par en situaciones de juego de roles. (25% ponderacion en nota final)
    _x000D_- Pruebas online de leccion:_x000D_ Una prueba administrada en modalidad presencial en laboratorio de computacion. (*)
    _x000D_- Tareas enviadas al portafolio personal online:_x000D_ Grabaciones de la interaccion oral realizada por el estudiante con personajes de video, actividades de pronunciacion y tareas de escritura, todas enviadas al portafolio personal online en la plataforma. (20% ponderacion en nota final)
    _x000D__x000D_EVALUACIONES DE PRODUCTO
    _x000D_- Entrevista oral final con hablante nativo: _x000D_Interaccion comunicativa en modalidad presencial del estudiante con el docente hablante nativo y con un par en situaciones de juego de roles. (35% ponderacion en nota final)
    _x000D_- Prueba online de unidad: Esta prueba mide el aprendizaje logrado al termino del semestre. (*)
    _x000D__x000D_(*) Las pruebas online tienen una ponderacion de un 20% en la nota final)_x000D_
    El estudiante tendra derecho a una evaluacion de recuperacion consistente en un examen oral presencial, con una ponderacion de un 30%. Esta nota sera promediada con la nota final del a?o, obtenida por el alumno, la cual tendra una ponderacion de un 70%.
  • Facultad :DIRECCION DE DOCENCIA (DIRECCION)
  • Departamento :DIRECCION DE DOCENCIA
  • Creditos :3
  • Cupos :225
  • Campus :CONCEPCION

Emergencias

Emergencias Personales
Guardias UdeC: 41 220 3000
Policlínico ACHS*:41 220 4577
Ambulancia ACHS: 1404
Asistencia Covid-19: 22 820 3002
Emergencias Químicas

MATPEL:
41 220 3330 / 41 220 7352

Externos
Ambulancia: 131
Bomberos: 132
Carabineros: 133
PDI: 134