PRACTICA I: AREAS NATURALES - 121713
- Descripción :
La asignatura corresponde a una practica de integracion para evaluar el avance de las competencias declaradas en el perfil de egreso, en el IV semestre de la carrera.
Esta actividad curricular evalua el avance de la formacion en las siguientes competencias del perfil del Ingeniero en Conservacion de Recursos Naturales:
1. Dise?ar planes para la conservacion de recursos naturales en ambientes naturales y areas con fines productivos, como planes de restauracion, turismo sustentable y manejo de areas protegidas, con una perspectiva ecosistemica, social y economica.
2. Ejecutar planes, programas y/o proyectos orientados a la conservacion de recursos naturales, como planes de restauracion, turismo sustentable y manejo de areas protegidas, de acuerdo al marco normativo vigente y los contextos locales, nacionales e internacionales.
3. Coordinar y liderar equipos de trabajo para gestionar la conservacion de los recursos naturales.
4. Comunicar e interactuar efectivamente con los diversos actores sociales involucrados en los proyectos de conservacion y uso sustentable de recursos naturales.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1.Identificar componentes del ecosistema y sus interrelaciones en un paisaje de Los Andes del centro-sur de Chile, utilizando multiples metodos observacionales y de captura de informacion (e.g. fotografia, herbarios, apuntes de terreno).
R2.Identificar especies de flora vascular y vertebrados de Los Andes del centro-sur de Chile.
R3.Explorar un area natural bajo rigurosos estandares de seguridad y responsabilidad ambiental.
R4.Localizar e interpretar en terreno elementos del territorio descritos en mapas.
R5.Mapear la cobertura vegetal y relieve de un area natural.
R6.Aplicar tecnicas basicas de indagacion social, para recoger opiniones de los distintos actores en un area protegida e identificar las principales problematicas de un area protegida.
R7.Organizar y participar en actividades de voluntariado de conservacion.
R8.Colaborar efectivamente en grupos de trabajo en condiciones de terreno.
R9.Dise?ar material de interpretacion y educacion ambiental para el area natural seleccionada.
Competencias:
Esta asignatura evalua el avance de las siguientes competencias del Perfil intermedio de IV semestre:
1. Identificar los componentes principales de un ecosistema y establecer las relaciones e interacciones entre ellos.
2. Elaborar nominas de especies vegetales y animales presentes en un ecosistema con sus respectivos nombres cientificos.
3. Confeccionar mapas de suelos y vegetacion, e interpretar informacion cartografica para desplazarse, ubicar y reconocer elementos en terreno.
4. Trabajar en equipo en aula y terreno para abordar un problema en comun, reconociendo y asumiendo su rol con responsabilidad
5. Elaborar propuestas preliminares fundamentadas para la conservacion de recursos naturales.
6. Comunicarse con los actores sociales involucrados en un proyecto de conservacion, aplicando tecnicas basicas de indagacion social, para recoger sus opiniones.
7. Valorar la educacion ambiental como herramienta de gestion para la conservacion de recursos naturales.
- Contenidos :
- Ecologia, geomorfologia e historia natural del area protegida visitada.
- Herramientas de indagacion natural y social en un area natural (e.g. fotografia, herbarios, apuntes de terreno, encuestas, entrevistas).
- Elementos basicos, historicos y socioeconomicos, para comprender a los actores sociales del area protegida visitada.
- Elementos basicos de cartografia, ubicacion y desplazamiento en areas monta?osas naturales.
- Elementos basicos de seguridad, primeros auxilios y sobrevivencia en areas naturales.
- Elementos basicos de interpretacion y educacion ambiental en areas naturales.
- Metodología :
Evidencias:
Material de difusion y educacion ambiental para la poblacion.
Informe de terreno que describe los principales hallazgos ecologicos y sociales encontrados en el lugar visitado.
Defensa de su informe final.
Estandares de Calidad:
Material de difusion con lenguaje y diagramacion adecuado a la poblacion objetivo (visitante, comunidad, ni?os, autoridades, etc.), trabajado en equipo.
Informe final escrito en lenguaje tecnico, con presentacion de tablas y graficos debidamente interpretados. Conclusiones bien fundamentadas.
Presentacion y defensa del informe final con apoyo audiovisual, resumido y dando enfasis a los aspectos clave del trabajo de terreno.
Metodologia:
Durante el semestre previo a la Practica (IV) se desarrollaran actividades de preparacion para la Practica que incluye un modulo tematico de cartografia del area natural y un modulo sobre seguridad y primeros auxilios.
Actividad en terreno donde se trabaja durante 5 dias en modulos asociados a los resultados de aprendizaje:
Modulo 1: Observacion e identificacion de los componentes bioticos y abioticos del ecosistema, mapas y ubicacion.
Modulo 2: Hallazgo y analisis de problematica social de un area protegida.
Modulo 3: Actividad de voluntariado en areas protegidas.
Despues de la actividad en terreno, se continua el trabajo en equipos para el dise?o de material interpretativo y de educacion ambiental. Ademas, de la elaboracion y defensa del informe final.
- Evaluación :
Evaluacion por pares y Profesor(es) de actividades grupales e individuales en terreno.
Material de interpretacion y educacion ambiental en areas naturales.
Informe de terreno que describe los principales hallazgos ecologicos y sociales.
Defensa de informe final.
- Facultad :CIENCIAS FORESTALES
- Departamento :MANEJO BOSQUES Y M. AMBIENTE
- Creditos :4
- Cupos :80
- Campus :CONCEPCION