BASES CONCEPTUALES DEL PROCESO DE ENFERMERIA - 204220
- Descripción :Asignatura teorico practica que analiza algunas teorias y modelos conceptuales generales y propios de la disciplina para la comprension y aplicacion del Proceso de Enfermeria. Caracteriza las fases del Proceso de Enfermeria y su aplicacion en situaciones reales de valoracion de salud del escolar, adolescente y adulto, en base a un modelo de enfermeria. En sesiones de laboratorio y de practica, hace enfasis en la aplicacion del Proceso de Enfermeria en las fases de valoracion y diagnostico de enfermeria, y desarrolla habilidad inicial para la planificacion, intervencion y evaluacion de enfermeria.
Las competencias del perfil de egreso a las que esta asignatura contribuye son:
1. Capacidad para proporcionar atencion de enfermeria basada en solidos conocimientos del area cientifico humanista y de la disciplina, aplicando el proceso de enfermeria como herramienta fundamental de la practica profesional.
2. Capacidad para realizar diagnosticos de enfermeria en el contexto de la gestion del cuidado, establecido en el marco legal vigente y respetando principios eticos.
3. Capacidad de proveer cuidados de enfermeria considerando la promocion, prevencion, recuperacion y rehabilitacion de al salud.
4. Capacidad para establecer una relacion de ayuda efectiva con la persona, familia y comunidad.
5. Capacidad para utilizar y crear registros de enfermeria segun los estandares tecnicos y legales establecidos.
6. Capacidad para aplicar el metodo cientifico como herramienta fundamental en el analisis y resolucion de los problemas inherentes a su quehacer profesional.
7. Capacidad de desarrollar el razonamiento critico en la interpretacion de distintas fuentes de informacion.
8. Capacidad para incorporar el proceso educativo en su quehacer profesional en acciones individuales como colectivas.
9. Capacidad para aplicar el proceso educativo como una estrategia - Resultados aprendizaje esperados :1. Reconocer el Proceso de Enfermeria como razonamiento y herramienta cientifica, valorando el estado de salud de las personas, familias y grupos, formulando diagnosticos de enfermeria, planificando el cuidado, interveniendo y proporcionando el cuidado mismo y evaluando la respuesta al cuidado proporcionado.
2. Describir la relacion del Proceso de Enfermeria en sus diferentes etapas y los Modelos y Teorias de Enfermeria.
3. Demostrar el uso de metodos, instrumentos y tecnicas basicas para valorar el estado de salud de las personas.
4. Demostrar habilidad para entrevistar a personas sanas o enfermas que requieren atencion de salud.
5. Diferenciar el estado de salud normal del patologico al aplicar la entrevista, observacion y revision fisica general y segmentaria de una persona.
6. Utilizar las clasificaciones internacionales para la practica de enfermeria (CIPE y NANDA) junto a diagnosticar y planificar el cuidado de las personas.
7. Evaluar el cuidado de enfermeria proporcionado en base a criterios establecidos en la planificacion y a calidad del registro de enfermeria.
- Contenidos :? Modelos y Teorias generales y propias de la disciplina en la aplicacion del Proceso de Enfermeria.
? Proceso de Enfermeria. Historia y etapas. Relacion del proceso de Enfermeria y los Modelos teoricos.
? Valoracion del estado de salud de las personas.
? Diagnostico de enfermeria
? Planificacion del cuidado de enfermeria
? Intervenciones basicas de enfermeria
? Evaluacion del cuidado
- Metodología :1. Clases expositivo-participativas con apoyo audiovisual (docentes encargados, participantes e invitados)
2. Elaboracion y presentacion de trabajos de alumnos.
3. Demostraciones en sala y en laboratorios de 5-6 alumnos
4. Trabajos en peque?os grupos en sala de clase, analisis de situaciones, uno para cada etapa del Proceso de Enfermeria.
5. Laboratorio (grupos de 5-6 alumnos) en sala de clases y en el contexto de salud (escuela, hospital o centro de salud)
6. Practica (Escuelas, Hospitales y Centros de Salud) en grupos de 5-6 alumnos.
- Evaluación :Pruebas escritas, test
Pruebas en plataforma, Certamen en plataforma Lotus con cuestionario (Questionmark perception)
Pauta de cotejos para evaluar demostracion de tecnicas basicas de examen de salud y signos vitales
Pauta escrita estructurada para evaluar Informes escritos de entrevistas y examen de salud a usuarios del hospital y de escuelas.
Pauta estructurada para evaluar trabajos de grupos
- Facultad :ENFERMERIA
- Departamento :DEPTO. DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR
- Creditos :6
- Creditos Transferibles:
- Duración :SEMESTRAL
- Horas Teóricas :5
- Horas Practicas :1.5
- Horas Laboratorio :1.5
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