BIOLOGIA, AMBIENTE Y VIDA - 245126
- Descripción :
Asignatura que se preocupa, principalmente, tanto de la diversidad de los organismos supracelulares como de los medios bioticos y abioticos en que se desarrollan y de su perpetuacion en el tiempo, evolucion e interaccion. Comprende tres partes generales: la primera y mas extensa se preocupa de la naturaleza intocada, actuando en un equilibrio natural ejemplificada por los ambientes, los biomas, los ecosistemas y la biodiversidad. La segunda se refiere a la vida y el ambiente alterados naturalmente por fenomenos de corto alcance a otros de repercusion mundial en la actualidad y el pasado que se traducen en cambios que van desde alteraciones locales de la diversidad hasta la extension, radiacion adaptativa, evolucion y aumento o disminucion de la provincialidad y la tercera alude a la aparicion del hombre y su accion y consecuencias sobre el mundo viviente.
Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del Perfil de Egreso del Biologo:
1. Formular, gestionar y ejecutar proyectos de investigacion y desarrollo en diversas areas de las ciencias biologicas.
2. Aplicar conocimientos disciplinarios sobre las teorias y conceptos de la biologia, las leyes y los modelos biologicos.
3. Comunicar resultados de investigacion y someterlos a discusion en el ambito cientifico-profesional y difundirlos a la comunidad.
10. Reconocer la biodiversidad en sus diferentes niveles de organizacion (genetico, especifico, comunidades y ecosistemas) para su manejo y conservacion.
11. Llevar a cabo asesorias medioambientales, hacer propuestas de manejo y conservacion para orientar a instituciones publicas y privadas en la toma de decisiones eticas y socialmente responsables.
12. Aplicar principios cientificos y administrativos en la conservacion de la naturaleza, considerando la normativa legal vigente para su sustentabilidad.
- Resultados aprendizaje esperados :
Descripcion (Cont.):
14. Elaborar e implementar programas de difusion y alfabetizacion biologica orientando a la comunidad en diversos aspectos relativos a la biodiversidad y su conservacion.
15. Pensamiento Critico.
16. Habilidades de Comunicacion.
17. Emprendimiento y Trabajo en Equipo Interdisciplinario.
18. Responsabilidad Social.
Resultados de Aprendizaje Esperados:
R1. Describir la dinamica de la biodiversidad actual de la vida supracelular, integrando la idea de cambio y sus consecuencias a corto y largo plazo por fenomenos de nivel local y mundial producidos ahora y en el pasado.
R2. Relacionar la aparicion del hombre y su efecto sobre la biodiversidad.
R3. Describir y caracterizar fisica y biologicamente el planeta tierra a traves del estudio de sus principales ambientes y ecosistemas a ellos asociados.
R4. Identificar los principales grupos de plantas y animales y los ambientes naturales terrestres y marinos cercanos a Concepcion.
R5. Describir como funcionan los organismos autotrofos (plantas) y heterotrofos (animales, hongos).
R6. Identificar los factores que relacionan las bases de la herencia, de la evolucion organica y los fenomenos de alcance planetario que alteran la diversidad hoy y que la han alterado en el pasado.
- Contenidos :
I. La naturaleza intocada ejemplificada por ecosistemas o biomas y las principales formas vivientes.
II. La biodiversidad supracelular y sus interrelaciones.
III. La perpetuacion de la vida y el origen de la diversidad.
- Metodología :
Esta asignatura se desarrolla en base a clases teoricas, sesiones de laboratorio con trabajo individual y/o grupal y salida a terreno.
- Evaluación :
Dos certamenes, informes de practico y pruebas de laboratorios.
- Facultad :CS NATURALES Y OCEANOGRAFICAS
- Departamento :ZOOLOGIA
- Creditos :4
- Creditos Transferibles:7
- Duración :SEMESTRAL
- Horas Teóricas :3
- Horas Practicas :0
- Horas Laboratorio :3
- PDF Documento