DIAGNOSTICO INTEGRADO I - 268203
- Descripción :
Asignatura teorico-practica que contribuye a desarrollar la capacidad para realizar la anamnesis, el examen fisico general y el examen clinico extra e intraoral que, sumado al examen radiografico, la evaluacion de los factores de riesgo social y biologico y las modificaciones o contraindicaciones que se presentan en el tratamiento odontologico de pacientes con patologias de caracter sistemico, lo conduciran a desarrollar una historia clinica completa y fidedigna. Ademas esta asignatura permite que los alumnos valoren la importancia de las cuatro macrocompetencias genericas que son Pensamiento Critico, Comunicacion, Emprendimiento y Trabajo en Equipo Interdisciplinario y Responsabilidad Social.
Esta asignatura contribuye a desarrollar las siguientes competencias del Perfil de Egreso:
1. Estabilizar el medio bucal controlando los factores etiologicos.
2. Diagnosticar el estado de salud bucomaxilofacial segun signos y sintomas.
3. Diagnosticar el riesgo social y biologico.
4. Pronosticar el resultado de los tratamientos efectuados.
5. Planificar tratamientos de acuerdo a las prioridades.
6. Ejecutar tratamientos de las patologias prevalentes.
7. Controlar a los pacientes periodicamente.
9. Aplicar la normativa legal del Ministerio de Salud de Chile y otras normas y estandares en el contexto de la Odontologia, de los planes de salud y del cuidado del medio ambiente.
11. Coordinar la seleccion, almacenamiento, conservacion y desecho de insumos odontologicos considerando sus normas de uso e implicaciones legales.
13. Implementar y mantener un sistema de registro de atencion y control de pacientes en la practica publica y privada.
14. Diagnosticar una necesidad de aprendizaje individual, familiar y comunitario que requiera una intervencion educativa.
15. Planificar acciones de educacion destinadas a al paciente, familia y comunidad considerando las necesidades prevalentes.
- Resultados aprendizaje esperados :
Descripcion (Cont.):
16. Implementar programas educativos que promuevan la salud en forma individual, familiar y Comunitaria.
22. Utilizar pensamiento de orden superior autonomo integrando distintos elementos del saber en forma activa y sistematica para resolver los problemas de salud Buco Maxilofacial del paciente.
23. Expresar con claridad, coherencia y precision las ideas, conocimientos y sentimientos, adecuandose a diferentes contextos de acuerdo a las caracteristicas de la audiencia a la cual se dirige.
24. Innovar y emprender en equipos interdisciplinarios para dar respuesta efectiva a las necesidades de la sociedad aportando de si en la busqued
Resultados de Aprendizaje Esperados:
R1.Identificar los factores a considerar para determinar el nivel de riesgo social y biologico que influyen en el estado de salud y enfermedad del componente bucal de la salud y la importancia en el diagnostico y planificacion de la atencion clinica del individuo.
R2.Aplicar los principios de ergonomia en la atencion clinica.
R3.Describir los factores que influyen en el logro de una efectiva relacion odontologo-paciente.
R4.Ejecutar la anamnesis, examen fisico general, examen clinico exobucal y endobucal que permita confeccionar una historia clinica que contemple los antecedentes y condiciones de salud general del paciente y permita determinar el estado de salud, enfermedad o anormalidad de facies, ganglios, glandulas salivales, labios, mejillas, lengua, paladar y piso de la boca.
R5.Identificar los tipos de manejo clinico de pacientes portadores de patologias sistemicas y estados fisiologicos particulares que asi lo requieren determinando ademas la necesidad de derivacion a las distintas especialidades odontologicas y/o medicas.
R6.Distinguir los diferentes examenes complementarios y de laboratorio e interpretarlos correctamente.
- Contenidos :
Resultados de Aprendizaje Esperados (Cont.):
R7.Apreciar la relevancia del manejo adecuado de las cuatro MCG, para contribuir al bien comun desde su disciplina.
Contenidos:
I. Semiologia general y del dolor.
II. Evaluacion de los factores de riesgo social y biologico que influyen en la salud bucal del individuo.
III. Historia Clinica e Historia Medica.
IV. Examen Fisico General.
V. Edema.
VI. Metodos de examen clinico.
VII. Examen clinico endo y exobucal
VIII. Aplicacion del componente preventivo en la atencion de salud bucal del individuo.
IX. Examenes complementarios y de laboratorio.
X. Examenes bacteriologicos e histopatologicos.
XI. Ergonomia.
XII. Macrocompetencias Genericas UdeC.
XIII. Tendencias
- Metodología :
El estudiante participara activamente en clases expositivas, con apoyo multimedial.
Metodo expositivo mixto en que el estudiante, previa entrega de un caso clinico por parte del docente y guiado por este, debe discutir, investigar y consensuar con su grupo de trabajo para posteriormente exponerlo al resto de sus compa?eros, considerando tanto el manejo clinico como la importancia de considerar las macrocompetencias genericas.
Roleplaying en que el estudiante, trabajando en clinica con paciente simulado y cumpliendo las normas de ergonomia, debe ejecutar la anamnesis, el examen fisico general y examen exo y endobucal, registrando en forma correcta los datos y hallazgos encontrados. Debe tambien realizar el control de placa bacteriana y aislamiento absoluto.
- Evaluación :
Los conceptos teoricos seran evaluados por medio de pruebas escritas y test.
La resolucion y exposicion de casos clinicos se evaluara mediante heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacion.
En la practica clinica se evaluara el cumplimiento de las normas de ergonomia, el control de placa bacteriana, aislamiento absoluto y examen clinico mediante escalas de apreciacion, ademas de la historia clinica e historia medica completada por el estudiante en la ficha.
- Facultad :ODONTOLOGIA
- Departamento :PATOLOGIA Y DIAGNOSTICO
- Creditos :3
- Cupos :95
- Campus :CONCEPCION