TERAPIAS DEL LENGUAJE Y HABLA EN EL NI?O - 277421
- Descripción :
Asignatura profesional que promueve la adquisicion de conocimientos teorico-practicos en el alumno relativos a la creacion del proceso de intervencion terapeutica de los trastornos de lenguaje y/o habla en el ni?o, basandose en la informacion obtenida de la evaluacion diagnostica funcional y/o formal, su relacion con otras patologias asociadas, y que contempla la seleccion del modelo de intervencion, seleccion de estrategias especificas y el planteamiento de los procedimientos terapeuticos correspondientes.
- Resultados aprendizaje esperados :
1. Realizar jerarquizaciones terapeuticas de los sintomas o patologias de la comunicacion en pacientes infantojuveniles asociadas o no a un cuadro sindromico o no sindromico mayor.
2. Planificar programas terapeuticos fonoaudiologicos para un paciente infantojuvenil con un trastorno del lenguaje primario en sus diversos grados de severidad.
3. Planificar programas terapeuticos fonoaudiologicos para un paciente infantojuvenil con un trastorno del lenguaje secundario en sus diversos grados de severidad
4. Planificar programas terapeuticos fonoaudiologicos para un paciente infantojuvenil con un trastorno del habla en sus diversos grados de severidad.
- Contenidos :
1. Conceptos aplicados en relacion a modelos de intervencion terapeutica formales del ambito comunicativo infantil y los procedimientos de habilitacion o rehabilitacion terapeutica directa y/o indirecta.
2. Conceptos aplicados en relacion a modelos de intervencion terapeutica funcionales del ambito comunicativo infantil y los procedimientos de habilitacion o rehabilitacion terapeutica directa y/o indirecta.
3. Planificacion terapeutica en relacion a la Disfasia
4. Planificacion terapeutica en relacion al Trastorno generalizado del desarrollo.
5. Planificacion terapeutica en relacion a Malformaciones labio palatinas.
6. Planificacion terapeutica en relacion al Paralisis Cerebral.
7. Planificacion terapeutica en relacion al Sindrome de Down
8. Planificacion terapeutica en relacion al discapacidad intelectual.
9. Planificacion terapeutica en relacion al Trastornos Especificos del Lenguaje.
10. Planificacion terapeutica en relacion al Trastorno Fonologico.
11. Planificacion terapeutica en relacion al Retraso del Lenguaje
12. Planificacion terapeutica en relacion a los Trastornos del Habla.
- Metodología :
1. Clases magistrales o teoricas expositivas.
2. Seminarios obligatorios de temas especificos de caracter presencial.
3. Talleres de laboratorio obligatorios de discusion de casos clinicos en relacion a reconocimiento de signos patognomonicos de algunas patologias del ambito fonoaudiologico del area infantil necesarios para realizar un programa terapeutico.
4. Pasos practicos observacionales en Instituciones a fines con el fin de realizar descripcion de procedimientos profesionales en el quehacer fonoaudiologico.
5. Intervencion terapeutica directa con menores de edad portadores de Trastornos del lenguaje y/o habla en el ni?o pertenecientes al DEM de Lota.
- Evaluación :
(2) Evaluaciones escritas parciales.
(3)Ensayos escritos de pasantias observacionales. (Laboratorio)
(10) Controles de lectura o tareas de talleres de intervencion terapeutica (Laboratorio)
(1) Tarea de Planificacion terapeutica practica. (laboratorio)
(1) Examen Final.
- Facultad :MEDICINA
- Departamento :DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA
- Creditos :3
- Cupos :1
- Campus :CONCEPCION