ANALISIS ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO - 400200
- Descripción :Curso que en el marco de la informacion teorica y empirica del area de gestion, utilizando la deduccion e induccion en el proceso metodologico de analisis, busca integrar y validar teoria y practica en la mision y gestion de las instituciones educativas, y de esa forma facilitar la insercion de los nuevos profesores a su rol como educador en los emergentes escenarios del desarrollo.
- Resultados aprendizaje esperados :-Reconocer los meritos y defectos que las diversas organizaciones tienen en su dimension estructural y humana.
-Administrar conflictos derivados de las expectativas institucionales y los interese y satisfaccion de sus miembros.
-Dise?ar proyectos de innovacion para mejorar la gestion curricular y la convivencia en las instituciones educativas.
-Constribuir efectivamente a la elaboracion de PEI, en el marco de la planificacion estrategica y la participacion.
-Gestionar para la integracion escuela ? comunidad, sector productivo y de servicios.
-Reconocer las variables que intervienen en la oferta y demanda de educacion.
-Asumir que los conflictos constituyen hechos naturales en las organizaciones educativas, y que resueltos adecuadamente contribuyen a la dinamica de las organizaciones, a la convivencia y al mejoramiento de los aprendizajes.
-Asumir en conciencia que el trabajo en equipo constituye una herramienta fundamental para fortalecer el trabajo colaborativo, la delegacion y las acciones interdisciplinarias.
-Asumir con conviccion el merito y proyeccion que tiene en el actual escenario el concepto de escuela efectiva y profesion docente, para el mejoramiento de la calidad de la educacion.
-Utilizar el FODA, como metodo de analisis en la gestion para transformar debilidades en fortalezas, y amenazas en oportunidades en la Mision de las unidades educativas.
-Utilizar el metodo de casos y la simulacion para focalizar, dimensionar y abordar los conflictos y los procesos de innovacion en las instituciones educativas.
-Aprovechar las bondades y aportes del trabajo de seminario, para fortalecer el trabajo en equipo y la colaboracion.
- Contenidos :-Sistema e Instituciones Educativas, en la perspectiva de la oferta y demanda de educacion frente a los procesos de cambio.
-Liderazgo : concepciones y estilos, incidencia en el clima , convivencia y efectividad de las instituciones educativas
-Dimensiones de la organizacion educativa, la generacion de fuentes de conflicto, y la moral en el trabajo. - Gestion de la convivencia y su relacion con el fortalecimiento de la confianza, el compromiso y la satisfaccion en el trabajo en las instituciones educativas.
-Estructura, sus componentes, regulaciones para el aseguramiento de una gestion efectiva en educacion.
-Cultura organizacional en la vision y la mision de las instituciones educativas.
-Escuela y comunidad, estrategias de integracion con el sector productivo y de servicios.
-El PEI en el marco de la planificacion estrategica y la gestion por proyectos en educacion.
-Escuelas efectivas y profesion docente.
- Metodología :-Observacion y analisis sistematico de la realidad de las Instituciones educativas.
-Induccion y deduccion para explicar un hecho o fenomeno y/o confirmar un concepto o teoria.
-Uso del metodo de casos y simulacion para el analisis FODA de las instituciones educativas.
-Revision y analisis de informacion cualitativa y cuantitativa en educacion.
- Evaluación :-Certames 50%
-Trabajos, seminarios, informes, visitas a terreno. : 50%
- Facultad :EDUCACION
- Departamento :CIENCIAS DE LA EDUCACION
- Creditos :3
- Creditos Transferibles:
- Duración :SEMESTRAL
- Horas Teóricas :2
- Horas Practicas :2
- Horas Laboratorio :0
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