FORMACION PERSONAL Y SOCIAL DE LOS PARVULOS - 403157
- Descripción :
Asignatura teorica y practica de analisis y reflexion en torno a la formacion personal y social de los parvulos y su incidencia en la educacion integral de los ni?os/as menores de 6 a?os, especificamente, desde la perspectiva de las BCEP y los programas pedagogicos que involucran las diversas dimensiones interdependientes, como el conocimiento y valoracion de si mismo, la pertenecia a una comunidad, a una cultura y a la formacion valorica.
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Educador de Parvulos:
- Dominar los conocimientos disciplinares y pedagogicos relativos a las areas fundamentales del desarrollo y aprendizaje en el trabajo con parvulos, atendiendo a la diversidad.
- Dominar las orientaciones curriculares y las politicas publicas para su incorporacion al contexto educativo en el cual se desempe?a.
- Promover el aprendizaje y utilizar estrategias de ense?anza adecuadas atendiendo las diferencias individuales y socio-culturales de los parvulos.
- Priorizar el trabajo colaborativo entre la familia y la comunidad educativa como aliados insustituibles para favorecer el proceso educativo.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Dise?ar experiencias pedagogicas apropiadas al desarrollo evolutivo de los ni?os y las ni?as y su contexto.
R2. Analizar diferentes teorias sobre el aprendizaje y desarrollo personal y social del ni?o de 0 a 6 a?os, para interpretar diferentes situaciones de ense?anza aprendizaje.
R3. Distinguir intereses, necesidades educativas y talentos, para considerarlos en la toma de decisiones, de modo de contribuir al desarrollo personal y social de los parvulos.
R4. Caracterizar el desarrollo social y personal de los parvulos desde los primeros meses de vida, reconociendo patrones evolutivos de sus componentes fundamentales.
R5. Analizar estrategias metodologicas y de mediacion de acuerdo a las necesidades y caracteristicas de los ni?os y ni?as.
R6. Aplicar estrategias metodologicas y de mediacion educativa en parvulos entre 0 y 6 a?os.
R7. Analizar factores protectores y de riesgo que afectan el aprendizaje y desarrollo, susceptibles de ser atendidos en el contexto educativo para mejorar el bienestar de ni?os y ni?as y de sus familias.
R8. Dise?ar e implementar un proyecto colaborativo que rescata el valor de la familia en el desarrollo de la identidad del parvulo.
- Contenidos :
1. Bases teoricas que fundamentan la importancia de trabajar el desarrollo personal y social desde la infancia.
2. Desarrollo evolutivo en los aspectos personal y social, y su orientacion emitidas por Bases curriculares de Educacion Parvularia y su relacion con la tematica.
3. Construccion y evolucion de la Autonomia, Identidad y Convivencia en ni?os y ni?as de 0 a 6 a?os.
4. Proyecto que integren a la familia en las tematicas de Autonomia, Identidad y Convivencia.
5. Reflexion pedagogica en torno a la necesidad de trabajar el desarrollo de valores, virtudes, actitudes, habitos y autocuidado del parvulo.
- Metodología :
El profesor utilizara las siguientes estrategias didacticas:
Clases expositivas dialogicas, estudio de caso y resolucion de problemas; Transposicion de conocimientos en relacion con tecnicas de uso pedagogico; Analisis y discusion de lecturas de textos obligatorios; Elaboracion y aplicacion de proyectos; Presentacion de material de creacion propia y/o ajena; Test y Certamenes obligatorios.
- Evaluación :
Trabajos practicos, Evaluaciones Formativas, trabajo final de sintesis y Autoevaluacion.
- Facultad :EDUCACION
- Departamento :CURRICULUM E INSTRUCCION
- Creditos :3
- Cupos :45
- Campus :CONCEPCION