DESARROLLO PSICOLOGICO Y SOCIAL EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL - 405155
- Descripción :
Asignatura presencial de caracter teorico-practico destinada a entregar los conocimientos basicos que permiten analizar y manejar aspectos fundamentales del desarrollo de las personas con discapacidad intelectual y su entorno.
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso:
1. Analizar la discapacidad intelectual desde un enfoque multidimensional enfatizando en factores que intervienen en el aprendizaje y la participacion.
2. Describir tecnicas, estrategias y procedimientos para desarrollar un trabajo vinculado con la comunidad educativa.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Comprender elementos teoricos, epistemologicos y gnoseologicos de diferentes diagnosticos y/o trastornos que generan discapacidad.
R2. Valorar la multidimensionalidad de la discapacidad intelectual y su impacto en la calidad de vida en el aprendizaje a lo largo de su ciclo vital.
R3. Adaptar y aplicar sus conocimientos teoricos para dar respuesta a las necesidades de apoyo de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.
R4. Valorar la relevancia de cada uno de los actores del proceso educativo (familia ? comunidad).
R5. Comprender aspectos generales sobre el funcionamiento de diversas redes de apoyo (familia-comunidad).
- Contenidos :
Variables individuales:
- Vinculos afectivos y apego en ni?os con discapacidad intelectual.
- Desarrollo psicomotor en la primera infancia.
- Desarrollo cognitivo y del lenguaje.
- Desarrollo social.
- Desarrollo afectivo y sexualidad.
- Comunidad y discapacidad intelectual.
- Interaccion de la persona en diversos contextos.
- Metodología :
El profesor utilizara diversas estrategias didacticas que favorezcan el rol activo del estudiante en su proceso de aprendizaje. Se utilizaran estrategias como las siguientes:
- Clases teorico - practicas.
- Clases dialogicas.
- Trabajo colaborativo entre pares.
- Evaluación :
Los procedimientos de evaluacion se centraran en asegurar y reforzar el aprendizaje por ende se realizara con trabajos evaluados en clases, proyectos individuales y grupales, asi como presentaciones y exposiciones asociadas a los temas del curso, que potencien habilidades cognitivas y metas cognitivas de mayor complejidad.
- Facultad :EDUCACION
- Departamento :CURRICULUM E INSTRUCCION
- Creditos :4
- Cupos :50
- Campus :CONCEPCION