PRACTICA PROFESIONAL DE LA ESPECIALIDAD - 405168
- Descripción :
Esta asignatura teorico practico constituye la etapa final del proceso formativo en la malla curricular del estudiante de educacion diferencial. Esta dise?ada para ser una instancia en que los estudiantes integren y utilicen las competencias desarrolladas durante su formacion y en la cual se genere reflexion, analisis y de retroalimentacion entre pares; ademas se generan espacios para orientar y retroalimentar la practica docente.
Esta asignatura contribuye a logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Profesor de Educacion Diferencial mencion Discapacidad Intelectual:
1. Evaluar desde un enfoque multidimensional para la toma de decisiones relevantes en el proceso educativo
2. Formular y argumentar dise?os didacticos especializados que entreguen los apoyos educativos necesarios a las personas con discapacidad intelectual para eliminar barreras para el aprendizaje y la participacion.
3. Describir tecnicas, estrategias y procedimientos para desarrollar un trabajo vinculado con la comunidad educativa.
4. Asumir integralmente su rol docente, afianzado en una dimension etica de inclusion, respeto, tolerancia y proyeccion de los valores humanos universales, para responder con responsabilidad social a las demandas regionales y nacionales del sistema educativo.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Dise?ar el proceso de evaluacion psicopedagogica para dar respuesta educativa a las personas con discapacidad intelectual.
R2. Evaluar y organizar estrategias y procedimientos para determinar los factores que intervienen en el aprendizaje y la participacion
R3. Interpretar los resultados de la evaluacion multidimensional.
R4. Proponer apoyos en relacion a los resultados de la evaluacion multidimensional.
R5. Elaborar dise?os didacticos coherentes con la informacion recogida en la evaluacion, y, entre los elementos propios del dise?o; justificando las decisiones tomadas.
R6. Seleccionar y dise?ar diversas estrategias y recursos didacticos especializados que permitan entregar apoyos educativos a las personas con discapacidad intelectual.
R7. Evaluar la calidad de dise?o elaborado en funcion de los resultados obtenidos.
R8. Dise?ar estrategias innovadoras que permitan la participacion y el trabajo en equipo con la comunidad.
R9. Comprender y asumir con responsabilidad el ejercicio de la profesion docente.
- Contenidos :
1ra Etapa: Proceso de evaluacion psicopedagogica y dise?o de la planificacion.
2da Etapa: Proceso de implementacion del dise?o.
3ra: Etapa: Proceso de evaluacion final.
- Metodología :
Evidencias y Estandares de Calidad:
Informe de proceso.
Comunicar con lenguaje formal y tecnico de la especialidad.
Producir con formato y numero de palabras que cada seccion considere.
Dise?o didactico.
Utilizar lenguaje formal y tecnico.
Considerar la estructura de un dise?o didactico en la especialidad (objetivos de aprendizaje, actividades, evaluacion, materiales y recursos).
Evaluacion de Desempe?o de Profesor Mentor.
Evaluacion de Desempe?o de Profesor Supervisor.
Entrevista pedagogica al estudiante.
Comunicar con lenguaje formal y tecnico.
Fundamentar toma de decisiones a nivel teorico y empirico.
Claridad conceptual referida a Evaluacion e Intervencion Psicopedagogica.
Metodologia:
El profesor utilizara diversos recursos metodologicos con los que el estudiante pueda ejercer un rol activo dentro de su aprendizaje; tales como: Trabajo en terrero, Tutoria (clases dialogicas, dinamicas de reflexion y analisis de situaciones educativas), Elaboracion de Portafolio el que debera contener productos por etapa de la practica (Informe Psicopedagogico inicial y final, dise?o de intervencion psicopedagogica, Informe de proceso) y uso de plataforma virtual interactiva.
- Evaluación :
La evaluacion utilizara procedimientos e instrumentos tales como: Portafolio, Supervisiones, Evaluacion de desempe?o, Autoevaluacion y Heteroevaluacion y Entrevista Pedagogica.
- Facultad :EDUCACION
- Departamento :CURRICULUM E INSTRUCCION
- Creditos :16
- Cupos :10
- Campus :CONCEPCION