DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS PARA DISCAPACIDAD INTELECTUAL - 454932
- Descripción :
Asignatura de caracter teorico-practica que tiene como proposito fundamentar el quehacer didactico cuando se inicia a los estudiantes con discapacidad intelectual en el aprendizaje matematico, especificamente en el area de la aritmetica, la geometria y la probabilidad planeado y poniendo a prueba estrategias, materiales tanto en situaciones de aprendizaje rutinario, como en situaciones que ameritan estrategias de intervencion en estudiantes con discapacidad intelectual.
Esta asignatura contribuye al logro de la siguiente competencia del perfil de egreso del Profesor de Educacion Diferencial mencion Discapacidad Intelectual:
1. Dise?ar y aplicar estrategias didacticas, metodologicas y especializadas que permitan entregar apoyos a las personas con discapacidad intelectual para eliminar barreras del aprendizaje y la participacion.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Comprender la resolucion de problemas en matematica y su rol en el desarrollo de habilidades en estudiantes con discapacidad intelectual.
R2. Crear dise?os didacticos para el desarrollo de habilidades asociadas a la aritmetica, la geometria y la probabilidad.
R3. Caracterizar la metodologia de ense?anza de la matematica para el desarrollo de habilidades en estudiantes con discapacidad intelectual.
R4. Seleccionar, elaborar y utilizar recursos de apoyo al curriculum para la intervencion en personas con discapacidad intelectual y sus entornos.
R5. Ensayar formas de intervencion didactica, enmarcadas en metodologia de ense?anza de la matematica de forma simulada y/o real de los dise?os elaborados.
R6. Evaluar procesos de implementacion didactica en matematica usando conocimiento interdisciplinario.
- Contenidos :
1. Resolucion de problemas en estudiantes con discapacidad intelectual.
2. Programas de estudio vigentes y su vision de los alumnos con discapacidad intelectual.
3. Recursos para el aprendizaje utilizados con estudiantes con discapacidad intelectual.
4. Evaluacion de aprendizajes matematicos en estudiantes con discapacidad intelectual
5. La practica docente y su simulacion en condiciones de aplicacion, en relacion al desarrollo de competencias profesionales.
- Metodología :
1. Clases expositivas dialogadas con los estudiantes.
2. Investigacion.
3. Talleres de trabajo.
4. Lectura de documentos.
5. Debate y discusion grupal.
- Evaluación :
1. Test.
2. Certamen de aplicacion.
3. Trabajos escritos / informe.
- Facultad :ESCUELA DE EDUCACION
- Departamento :DPTO. DIDACTICA,CURRIC. Y EVALUACION
- Creditos :3
- Cupos :35
- Campus :LOS ANGELES