BOTANICA FUNCIONAL - 457164
- Descripción :Asignatura teorico-practica que entrega los conceptos relacionados con la anatomia, reproduccion y niveles de organizacion de las plantas, incluyendo ademas, algas, hongos y liquenes. Se entregan los conceptos de evolucion necesarios para comprender la diversidad vegetal y se discuten los problemas ambientales derivados del uso de las plantas por parte de la sociedad. Finalmente, se profundiza en el conocimiento de los principales ejemplares chilenos. Esta asignatura aporta al desarrollo de las siguientes competencias del perfil de egreso:
1.Comprender los conceptos relacionados con la estructura y funcion de los seres vivos, asi como, interacciones entre los organismos y su ambiente.
2.Evidenciar un dominio avanzado de los conocimientos y la logica de las ciencias biologicas para entender el funcionamiento de los sistemas naturales y su ense?anza.
3.Dominar el lenguaje tecnico de la Biologia para un efectivo proceso de ense?anza-aprendizaje. - Resultados aprendizaje esperados :Al finalizar la asignatura el/la estudiante debera ser capaz de:
1.Resumir las principales adaptaciones que fueron desarrollando las plantas a lo largo de su historia evolutiva.
2.Distinguir los distintos niveles de organizacion de los organismos fotosinteticos, acorde al habitat en el cual se desarrollan. 3.Describir las principales caracteristicas de una celula vegetal que las diferencia de la animal.
4.Comparar los distintos ciclos de vida presentes en los vegetales, relacionandolo con su grado evolutivo.
5.Explicar las principales caracteristicas de los grupos vegetales, diferenciando las especies nativas de Chile de las introducidas. 6.Comprender el rol que cumplen las plantas como recurso natural renovable.
7.Recomendar medidas preventivas para minimizar las consecuencias del uso de las plantas por parte de la sociedad. 8.Reconocer la importancia de los vegetales en los avances biotecnologicos de vanguardia en Chile. - Contenidos :1.Adaptacion en tiempo evolutivo. Historia de la aparicion de los diferentes taxa vegetales.
2.Niveles morfologicos de organizacion de los organismos fotosinteticos.
3.Estructura y funcion de la celula vegetal.
4.Conceptos de reproduccion vegetal, ciclos de vida presentes en los organismos fotosinteticos.
5.Diversidad vegetal: Algas, Hongos, Briofitos, Cormofitos.
6.Importancia de los vegetales en la naturaleza. Nutricion, flujo de energia y materia entre los vegetales y su ambiente. El mundo vegetal y su relacion con el hombre.
7.Recursos naturales y conservacion. Vegetales nativos y reconocimiento de la importancia comercial de algunos de ellos. 8.Estrategias basicas de cuidado y conservacion de especies vegetales. Consecuencias del uso y explotacion de recursos vegetales en la region. Ecologia y sociedad. - Metodología :a)Clases:
La asignatura se trabajara bajo una metodologia de aprendizaje invertido y teorico-practico. Lo primero, implica que la mayor responsabilidad del aprendizaje recae en el/la alumno/a y la instruccion directa se traslada total o parcialmente fuera del aula. Lo segundo, se relaciona con combinar momentos breves de clase y aclaracion de dudas con observacion de muestras.
b)Seminario de Investigacion:
Con la finalidad de profundizar en un tema relacionado con la botanica y que los/las alumnos/as fortalezcan habilidades de comprension lectora, capacidad de sintesis, analisis critico y seleccion de informacion cientifica, deberan desarrollar durante el semestre un seminario de investigacion de trabajo individual, cuya tematica general sera ?Avances Biotecnologicos Vegetales en Chile?. Cada alumna/o debera informar el tema especifico a trabajar, entregar un informe de avance y un escrito final. - Evaluación :La evaluacion del curso se realizara a traves de certamenes, test de entrada, interrogaciones, revision del cuaderno de laboratorio, inicio/cierre de clase y seminario de investigacion. La evaluacion se realizara de acuerdo al reglamento general de docencia de pregrado de la Universidad de Concepcion (decreto UDEC N. 2008-116, art.19?-21?).
a)Evaluacion de cada sesion:
-Test de entrada: 70%
-Interrogacion/revision cuaderno/inicio-cierre de clase: 30%
Si el/la alumno/a no es interrogado, calificado su cuaderno de laboratorio o seleccionado para realizar el inicio o cierre de clase, la nota de la sesion correspondera a la nota del test de entrada. La nota final del laboratorio se calcula promediando las notas de cada una de las sesiones.
b)Seminario Investigacion:
-Informe de avance: 30%
-Escrito final: 50% Exposicion: 20%
c)Nota final de la asignatura:
-Certamen 1: 30%
-Certamen 2: 35%
-Laboratorio: 20%
-Seminario Investigacion: 15%
Los certamenes corresponderan a una evaluacion teorico-practica y por tanto incluira el analisis de muestras frescas o fijas. Los alumnos que no obtengan una nota superior a 4,0 como promedio de los dos certamenes deberan rendir una prueba de conocimientos relevantes. En este caso la nota promedio de los certamenes tendra una ponderacion de 60% y la prueba de conocimientos relevantes un 40%.
Sumado las ponderaciones de certamenes (65%), laboratorio (20%) y seminario de investigacion (15%), los alumnos que no obtengan como calificacion final la nota minima de aprobacion (4.0), deberan rendir Evaluacion de Recuperacion. En cuyo caso la calificacion final correspondera a:
-Nota presentacion: 60%
-Evaluacion de Recuperacion: 40% - Facultad :ESCUELA DE EDUCACION
- Departamento :DEPTO. CS. BASICAS
- Creditos :3
- Creditos Transferibles:
- Duración :SEMESTRAL
- Horas Teóricas :2
- Horas Practicas :0
- Horas Laboratorio :3
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