LENGUA INGLESA III - 457908
- Descripción :
Asignatura teorico-practica destinada a desarrollar las habilidades de comprension y produccion oral y escrita en el idioma ingles en un nivel intermedio avanzado (B2 segun el Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas o equivalente).
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Profesor de Ingles:
1. Comunicarse efectivamente de manera oral y escrita en idioma Ingles en un nivel avanzado (C1), segun el Marco Comun Europeo para la Ense?anza de Lenguas o equivalente, a fin de desempe?arse en el contexto educativo nacional.
2. Dominar las estructuras fonetico-fonologicas, lexicas, morfosintacticas, y aspectos semanticos y pragmaticos de la lengua inglesa en un nivel avanzado de desempe?o.
3. Dominar las competencias socioculturales, estrategicas y semioticas en contextos comunicativos diversos en la lengua inglesa.
4. Dise?ar experiencias de aprendizajes significativas, actualizadas e innovadoras en el ambito de la ense?anza, aprendizaje y evaluacion del ingles para los estudiantes de las distintas realidades socioeducativas.
5. Aplicar las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) al proceso de ense?anza y aprendizaje del ingles para fortalecer la competencia comunicativa y la incorporacion a la sociedad del conocimiento.
Esta asignatura ademas tributa a los estandares 1, 6, 8 y 9 del documento titulado Estandares orientadores para las carreras de Pedagogia en ingles.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Interpretar informacion general y especifica de textos orales y escritos en ingles, adaptados y autenticos, en un nivel intermedio avanzado (B2).
R2. Demostrar dominio del sistema fonetico-fonologico del ingles al comunicarse en forma oral y efectiva en tareas de nivel intermedio avanzado (B2).
R3. Examinar recursos de informacion de distintos formatos (marcadores sociales, repositorios de video, espacios web para compartir presentaciones graficas) para desarrollar tareas de complejidad linguistica de nivel intermedio avanzado (B2).
R4. Adaptar materiales didacticos que permitan optimizar el proceso de aprendizaje de la L2.
R5. Redactar textos de registro semiformal y formal en forma organizada y coherente, que evidencien un nivel intermedio avanzado (B2) de complejidad lexica y gramatical en ingles.
R6. Aplicar estrategias metacognitivas en interacciones orales de nivel B2 para fortalecer la competencia comunicativa en este nivel.
R7. Argumentar sobre diversos temas familiares mediante el uso de estructuras gramaticales y lexico en un nivel intermedio avanzado (B2), en situaciones comunicativas de registro semiformal y formal.
R8. Demostrar una actitud tolerante y abierta frente a las diferentes expresiones y manifestaciones culturales.
- Contenidos :
Contenidos lexico-semanticos, fonetico-fonologicos, estructuras morfosintacticas, funciones discursivas y aspectos interculturales enmarcados en temas como: preferencias relacionadas con musica y comidas, trabajo y estudios, la ciudad, el medio ambiente, tecnologia, actividades pasadas y planes futuros. Los contenidos linguisticos corresponden al nivel B2/B2+ del Marco Comun Europeo de Referencia.
- Metodología :
Las estrategias metodologicas del curso fomentaran la participacion y la autonomia del alumno, quien al desarrollar tareas significativas de desarrollo de las 4 habilidades del idioma, aplicara estrategias cognitivas adecuadas que le permitan alcanzar competencia comunicativa en el nivel deseado. Por parte del profesor, se realizaran clases expositivas junto con actividades que promuevan el trabajo independiente y colaborativo en el aula y en espacios virtuales.
- Evaluación :
Se utilizara heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacion para el desarrollo de los resultados comprometidos en el programa. Los textos de comprension oral y escrita seran de complejidad B2 o similar. Los textos orales y escritos producidos por los alumnos seran evaluados con rubricas que incluyen descriptores del nivel B2 o similar.
- Facultad :ESCUELA DE EDUCACION
- Departamento :DEPTO. TEORIA POLITICA Y FUND. DE LA EDUC.
- Creditos :7
- Cupos :40
- Campus :LOS ANGELES