COMUNICACION ESCRITA AVANZADA - 457933
- Descripción :
Asignatura teorico-practica destinada a desarrollar las habilidades de comprension y produccion oral y escrita en el idioma ingles en un nivel avanzado (C1 segun el Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas o equivalente).
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso:
1. Comunicarse efectivamente de manera oral y escrita en idioma Ingles en un nivel avanzado (C1), segun el Marco Comun Europeo para la Ense?anza de Lenguas o equivalente, a fin de desempe?arse en el contexto educativo nacional.
2. Dominar las estructuras fonetico-fonologicas, lexicas, morfosintacticas, y aspectos semanticos y pragmaticos de la lengua inglesa en un nivel avanzado de desempe?o.
3. Dominar las competencias socioculturales, estrategicas y semioticas en contextos comunicativos diversos en la lengua inglesa.
4. Dise?ar experiencias de aprendizajes significativas, actualizadas e innovadoras en el ambito de la ense?anza, aprendizaje y evaluacion del ingles para los estudiantes de las distintas realidades socioeducativas
5. Aplicar las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) al proceso de ense?anza y aprendizaje del ingles para fortalecer la competencia comunicativa y la incorporacion a la sociedad del conocimiento.
Esta asignatura ademas tributa a los estandares 1,6, 8 y 9 del documento titulado Estandares orientadores para las carreras de Pedagogia en ingles.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Identificar metodos retoricos que revelan el proposito pragmatico del texto.
R2. Seleccionar informacion de un texto leido con el fin de elaborar un texto de complejidad avanzada (C1+).
R3. Argumentar puntos de vista antagonicos presentes en textos de temas controvertidos, en forma oral y escrita.
R4. Redactar citas indirectas a traves del uso de los principales estilos de cita utilizados en el mundo academico.
R5. Aplicar estrategias de estructuracion y planificacion para redactar textos de complejidad avanzada (C1+).
R6. Utilizar herramientas informaticas colaborativas (Google Drive, etc) que permitan desarrollar procesos de edicion grupal.
R7. Redactar ensayos, articulos e informes academicos/propuesta de investigacion con un nivel C1+ de complejidad lexica y gramatical.
R8. Criticar textos redactados por sus pares con el fin de contribuir en su desarrollo de la competencia comunicativa en L2.
- Contenidos :
- Metodos retoricos del texto.
- Formas de busqueda de informacion en fuentes validas.
- Estrategias para estructuracion de textos.
- Normas para citar (directas).
- Uso de herramientas informaticas.
- Tipologia de textos academicos de nivel avanzado.
- Metodología :
Las estrategias metodologicas del curso se enfocaran en la participacion y la autonomia del alumno, para mejorar su desempe?o en las 4 habilidades del idioma con enfasis en la comprension y produccion escrita. Se realizaran actividades que promuevan el trabajo independiente y colaborativo en el aula y en espacios virtuales.
- Evaluación :
Se utilizara heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacion para el desarrollo de habilidades de comprension y produccion de textos de difusion general en aula y espacios virtuales. Los textos de comprension escrita seran de complejidad C1 o superior. Los textos escritos producidos por los alumnos seran evaluados con rubricas que incluyen descriptores del nivel C1 o superior.
- Facultad :ESCUELA DE EDUCACION
- Departamento :DEPTO. TEORIA POLITICA Y FUND. DE LA EDUC.
- Creditos :2
- Cupos :40
- Campus :LOS ANGELES