DIDACTICA DE LA MATEMATICA - 458051
- Descripción :
En esta Asignatura se estudiaran algunos principios didacticos fundamentales, con los cuales el futuro profesor especialista podra organizar y gestionar procesos de ense?anza aprendizaje en el subsector Educacion Matematica. De este modo, se espera que el alumno sea capaz de promover tanto los aprendizajes esperados como las competencias matematicas asociadas al marco curricular vigente.
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Profesor de Educacion General Basica mencion Matematica y Ciencias Naturales:
1. Dominar los conocimientos disciplinares, los enfoques didacticos, los estandares orientadores y el curriculum escolar nacional en el area de la Matematica y las Ciencias Naturales, con enfasis en el desarrollo de habilidades de orden superior.
2. Dise?ar propuestas metodologicas y estrategias de ense?anza para el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes en funcion de sus necesidades, variables psicosociales y contextos educativos.
3. Planificar, ejecutar y evaluar procesos de ense?anza- aprendizaje en su area profesional, integrando con una postura innovadora y creativa, estrategias y recursos tecnologicos multimodales, segun las necesidades de variados contextos educativos.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Analizar y utilizar el marco curricular nacional vigente, en contextos de planificacion y dise?o de unidades y/o situaciones didacticas.
R2. Planificar secuencias de ense?anza, considerando los contextos curriculares, disciplinarios y didactico/matematicos.
R3. Seleccionar y dise?ar recursos y situaciones de aprendizaje pertinentes para la produccion de nuevo conocimiento matematico, y el desarrollo de competencias matematicas.
R4. Aplicar principios didacticos que permiten una gestion eficiente y efectiva en el aula, con el objeto de optimizar el proceso de aprendizaje bajo un contexto de ense?anza.
- Contenidos :
- Ense?anza de la matematica y aprendizaje de la matematica.
- Marco curricular; Planes y programas oficiales de estudio.
- Enfoques didacticos para la ense?anza de la matematica.
- Planificacion para la ense?anza de la matematica.
- Principios didacticos para el dise?o y ejecucion de clases.
- Metodología :
Esta asignatura se desarrolla en base a clases, cuyas actividades van vinculando el conocimiento teorico con las practicas pedagogicas asociadas a los objetivos del curso. Para ello, se usaran estrategias en funcion de los propositos de cada clase, incluyendo exposicion de elementos teoricos, desarrollo de talleres de analisis curricular y de planificacion, analisis de articulos de investigacion, analisis de situaciones de aula y de trabajos escritos de exploracion e investigacion.
- Evaluación :
Parte Teorica: Certamen, Trabajos de investigacion.
Parte Practica: Talleres de analisis curricular y planificacion; Analisis de situaciones de aula.
- Facultad :ESCUELA DE EDUCACION
- Departamento :DPTO. DIDACTICA,CURRIC. Y EVALUACION
- Creditos :4
- Cupos :2
- Campus :LOS ANGELES