DIBUJO - 712559
- Descripción :
Asignatura de taller que procura el desarrollo y aplicacion de destrezas visomotoras y orientaciones visuales para el registro de imagenes, con enfasis en la representacion grafica de objetos y ambientes de distinta naturaleza a traves del dibujo.
Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil de egreso del Profesor de Artes Plasticas:
1. Investigar los elementos basicos de los lenguajes visuales, para generar propuestas creativas en el contexto de la educacion artistica y cultural.
2. Desarrollar procesos de produccion, creacion y reflexion, a traves de la aplicacion de lenguajes, tanto tradicionales como tecnologicos de las artes visuales, adecuados a los diferentes niveles de ense?anza.
3. Promover la creatividad, expresividad e imaginacion en el proceso educativo, a traves del uso de estrategias motivadoras en el desarrollo de los lenguajes visuales.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Utilizar soportes tecnicas, materiales y procedimientos artisticos tradicionales y contemporaneos.
R2. Distinguir los elementos visuales que constituyen los lenguajes artisticos en el area del dibujo.
R3. Reconocer metodologias incorporando el uso de elementos de las TIC y recursos multimediales con el proposito de promover las practicas artisticas en los distintos niveles de ense?anza.
R4. Identificar estrategias motivadoras para desarrollar observacion, sensibilidad y la apreciacion estetica.
R5. Formular propuestas creativas a traves de los lenguajes visuales del dibujo.
- Contenidos :
1) Representacion bidimensional
2) Destrezas vasomotoras
3) Construccion de objetos
4) Valorizacion y volumen
5) Funcion de la linea y el valor
6) Croquis
7) Perspectiva lineal
8) Elementos de la composicion
- Metodología :
La asignatura se estructura mediante la exposicion de contenidos y experiencias de taller directas y dirigidas en un regimen de dificultad creciente, a traves del dialogo permanente de cada una de las experiencias y la guia del docente.
- Evaluación :
Evaluacion formativa en el proceso, aplicada a traves del dialogo individual y grupal a cada experiencia de taller, que permita orientar la toma de decisiones respecto a las alternativas de ejecucion del ejercicio y que los alumnos conozcan sus avances respecto a los logros esperados para cada trabajo.
Evaluacion sumativa, de resultado, al finalizar cada ejercicio practico de taller, a traves de la aplicacion de instrumentos evaluativos (pautas de correccion, rubricas).
- Facultad :HUMANIDADES Y ARTE
- Departamento :ARTES PLASTICAS
- Creditos :5
- Cupos :27
- Campus :CONCEPCION