FONETICA DEL ESPA?OL - 731531
- Descripción :Curso teorico-practico en que se presentan los fundamentos de la descripcion fonetico-fonologica del espa?ol actual, complementados con aspectos esencialmente practicos en el que se desarrollan competencias orales, teniendo como modelo el espa?ol estandar de Chile.
Esta asignatura aporta a las siguientes competencias del perfil de egreso:
1. Analizar las propiedades centrales de los niveles fonetico-fonologico, morfosintactico, lexico-semantico y pragmatico-discursivo.
2. Comprender los fenomenos comunicativos y las habilidades implicadas en la comunicacion oral, la comprension lectora y la produccion escrita, para aplicarlos en la ense?anza-aprendizaje de la lengua materna.
3. Explicar la evolucion, estandarizacion y diversificacion geografica y social de la lengua espa?ola.
4. Asumir integralmente su rol docente, afianzado en una dimension etica de inclusion, respeto, tolerancia y proyeccion de los valores humanos universales, para atender con responsabilidad social las demandas regionales y nacionales del sistema educativo.
- Resultados aprendizaje esperados :Al finalizar con exito la asignatura, los estudiantes seran capaces en relacion a la fonetica de la lengua espa?ola de:
R1. Relacionar los sonidos linguisticos con su naturaleza fisico-acustica
R2. Reconocer las caracteristicas articulatorias de los sonidos vocalicos
R3. Reconocer las caracteristicas articulatorias de los sonidos consonanticos
R4. Trascribir foneticamente de acuerdo al sistema de notacion AFI
R5. Aplicar la transcripcion fonetica a corpus de habla reales
R6. Relacionar los sistemas ortograficos del castellano con los sistemas de transcripcion fonologica y fonetica
Para los aspectos relacionados con expresion oral:
R7. Reconocer en su propio organismo la estructura y el funcionamiento del aparato fonatorio.
R8. Respirar adecuadamente cuando se expresen en cualquier modalidad oral.
R9. Realizar una lectura en voz alta en forma adecuada considerando las variables foneticas que intervienen y teniendo como modelo el espa?ol estandar de Chile.
R10. Realizar una exposicion oral en forma adecuada considerando aspectos linguisticos y teniendo como modelo el espa?ol estandar de Chile.
R11. Complementar la exposicion oral con material digital de apoyo (presentacion multimedial, imagen, etc.).
- Contenidos :
1. El nivel fonetico-fonologico
1.1 Fonetica acustica y articulatoria
1.2 Clasificacion articulatoria de los sonidos vocoides
1.3 Clasificacion articulatoria de los sonidos contoides
1.4. Variantes y variables que generan modificaciones foneticas
2. Transcripcion fonetica
3. El aparato fonatorio
4. Mecanica y coordinacion fonorrrespiratoria.
5. Sonidos estigmatizados y sonidos de prestigio en relacion con la variacion diastratica de los sonidos linguisticos
6. Pauta de evaluacion de lectura en voz alta
7. Pauta de evaluacion de la exposicion oral
- Metodología :
- Clases interactivas en grupos de analisis y discusion de los topicos.
- Trabajo de reconocimiento de sonidos estigmatizados, grabaciones, audicion y control de la pronunciacion realizada.
- Practicas de lectura en voz alta. Practicas de exposicion oral de textos.
- Evaluación :
- Certamenes
- Trabajos practicos de oralidad y de transcripcion fonetica
- Facultad :HUMANIDADES Y ARTE
- Departamento :ESPA?OL
- Creditos :3
- Cupos :25
- Campus :CONCEPCION