TALLER DE VOCABULARIO - 733957
- Descripción :
Esta asignatura taller tiene como proposito fundamental introducir al estudiante en el conocimiento y uso de las estructuras lexicas fundamentales del ingles, como una sub-competencia clave del concepto de competencia comunicativa.
Esta asignatura es de naturaleza teorico-practica, no obstante, el enfasis del trabajo del estudiante esta en el uso y aplicacion practica de lexico relacionado con distintas situaciones comunicativas de la vida real. Tributa a las competencias del perfil de egreso del Profesor de Ingles:
1. Comunicarse efectivamente de manera oral y escrita en idioma ingles en un nivel avanzado (C1), segun el Marco Comun Europeo para la Ense?anza de Lenguas o equivalente, a fin de desempe?arse en el contexto educativo nacional.
2. Dominar las estructuras fonetico-fonologicas, lexicas, morfosintacticas, y aspectos semanticos y pragmaticos de la lengua inglesa en un nivel avanzado de desempe?o.
3. Dise?ar experiencias de aprendizaje significativas, actualizadas e innovadoras en el ambito de la ense?anza, aprendizaje y evaluacion del ingles para los estudiantes de las distintas realidades socioeducativas.
Esta asignatura ademas tributa a los estandares 1, 2, 3 y 6 del documento titulado Estandares orientadores para carreras de Pedagogia en Ingles.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Aplicar lexico relacionado con diferentes situaciones comunicativas del idioma ingles.
R2. Usar software de analisis lexico que ayude al desarrollo del conocimiento lexico.
R3. Analizar de manera practica los procesos lexicos asociados a la homonimia, polisemia, sinonimia, antonimia, hiponimia y los campos semanticos para el aprendizaje lexico.
R4. Identificar elementos lexico-semanticos y lenguaje formulaico en textos orales y escritos de baja complejidad.
R5. Redactar diferentes tipos de textos breves, de registro semiformal y formal, que evidencien un nivel creciente de complejidad lexico-semantica.
R6. Identificar distintos tipos de estrategias que faciliten el aprendizaje de vocabulario en la lengua inglesa.
- Contenidos :
Unidad 1: El lexico de situaciones comunicativas diarias.
- El lexico de diferentes areas del conocimiento (personas, el mundo, el hogar, colegio y lugar de trabajo, entretenimiento, temas sociales).
- Uso del lexico de la educacion tecnico profesional.
Unidad 2: La adquisicion del lexico.
- Conocimiento lexico.
- Errores lexicos.
Unidad 3: Fuentes de generacion de lexico.
- Glosarios, textos de estudios, libros de vocabulario, diccionarios, corpus.
- Software lexicos.
Unidad 4: Tecnicas de aprendizaje de vocabulario.
- Estrategias de aprendizaje lexico.
- Estrategias de ense?anza de vocabulario para el sistema educacional escolar.
Unidad 5: ?Que existe en una palabra?
- Clases y familias de palabras.
- Homonimia, polisemia, sinonimia, antonimia, hiponimia.
- Campos semanticos.
- Metodología :
El profesor utilizara un repertorio de estrategias didacticas que destaquen el rol activo del estudiante en su proceso de aprendizaje. Se utilizaran estrategias como las siguientes: Proyectos individuales y grupales; Tareas de escritura, oralidad, audicion y lectura relacionadas con el uso lexico; Actividades de llenado de informacion, seleccion multiple, terminos pareados, entre otras; Sitios web y software relacionado con el uso de lexico; Actividades de correccion de errores; Actividades de analisis de casos y resolucion de problemas linguisticos; Trabajo de diccionario.
- Evaluación :
Se utilizaran procedimientos diversos de evaluacion consistentes con las estrategias didacticas utilizadas en el curso, donde el certamen sera solo un procedimiento de un abanico de instrumentos evaluativos que privilegien habilidades cognitivas y metacognitivas de mayor complejidad.
- Facultad :HUMANIDADES Y ARTE
- Departamento :IDIOMAS EXTRANJEROS
- Creditos :5
- Cupos :35
- Campus :CONCEPCION