INFANCIA Y JUVENTUD - 828461
- Descripción :
Asignatura de naturaleza teorica que proporciona los conocimientos necesarios sobre problematicas de ni?os, ni?as y adolescentes, a la luz de los enfoques Sistemico y las Teorias del Desarrollo Humano, para desarrollar la valoracion por la diversidad, multiculturalidad y las singularidades de los diferentes sujetos de derechos.
El curso pretende ademas, situar al alumno/a en el conocimiento de los problemas mas recurrentes en ni?os y adolescentes, a traves de un analisis cientifico y manejo de instrumentos tecnicos para el diagnostico e intervencion, en el cual sean capaces de demostrar compromiso con la excelencia de su desempe?o actuado con proactividad y creatividad en la conduccion de procesos de promocion y desarrollo de los ni?os y adolescentes. Paralelamente se conocera el marco institucional actual y se analizara el rol del/la Trabajador/a Social en esta area, lo que permitira generar dialogos criticos y constructivos para el desarrollo social.
Esta asignatura contribuye al cumplimiento de las competencias: Aplicar repertorios teoricos, conceptuales, metodologicos, juridicos y valoricos en contextos individuales y colectivos para potenciar el desarrollo humano, el respeto a los derechos y la calidad de vida; diagnosticar la realidad social para detectar necesidades y problematicas sociales y fortalezas de los sujetos que requieren su actuacion, y Establecer relaciones con la realidad social basandose en criterios disciplinarios en el marco de la institucionalidad y los procesos asociados a las politicas publicas, reconociendo las implicancias para los sujetos y territorios involucrados.
- Resultados aprendizaje esperados :
1. Identificar aspectos relevantes a considerar en la intervencion con ni?os, ni?as y adolescentes.
2. Valorar el Modelo del Socio diagnostico individual y familiar.
3. Comprender las etapas y tareas de desarrollo Psicosocial, para la intervencion con ni?os, ni?as y adolescentes.
4. Clasificar tipos de problemas y vulneraciones de derechos de los cuales son victimas los ni?os, ni?as y adolescentes.
5. Reconocer y aplicar la politica social y marco institucional actual del trabajo con ni?os, ni?as y adolescentes.
- Contenidos :
Unidad 1: Aspectos relevantes a considerar en la intervencion con ni?os y adolescentes.
Unidad 2: Metodos, tecnicas e instrumentos de intervencion con el adolescente y sus familias.
Unidad 3: Etapas y tareas de desarrollo Psicosocial mas relevante en ni?os y adolescentes.
Unidad 4: Tipologias de problemas y Vulneraciones de derechos de Ni?os y Adolescentes.
Unidad 5: Politica Social y Marco Institucional del trabajo con Ni?os/as y Adolescentes.
- Metodología :
Clases expositivas que permiten entregar a los/as estudiantes contenidos preferentemente conceptuales, sin prejuicio de considerar los contenidos procedimentales y actitudinales; y
Clases participativas que permiten al estudiante una participacion mas activa en la construccion del conocimiento, entre ellas lecturas obligatorias, analisis de casos practicos, talleres, trabajos de investigacion grupales e individuales, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos.
- Evaluación :
La evaluacion de la asignatura se orienta por los siguientes lineamientos:
Las evaluaciones teoricas, pudiendo ser orales y/o escritas. El numero de evaluaciones que componen esta calificacion seran debidamente informadas por el/la profesor/a de la asignatura.
Las evaluaciones practicas. El numero de evaluaciones que componen esta calificacion seran debidamente informadas por el/la profesor/a de la asignatura y entre ellas cuentan talleres, controles de lectura, trabajos de investigacion, exposiciones y portafolios de registro.
- Facultad :CIENCIAS SOCIALES
- Departamento :SERVICIO SOCIAL
- Creditos :3
- Cupos :90
- Campus :CONCEPCION