PSICOLOGIA GENERAL Y EVOLUTIVA - 960160
- Descripción :
En esta asignatura, los/as estudiantes comprenderan los fundamentos que explican los cambios biopsicosociales que se producen tanto a nivel individual como familiar, desde la concepcion hasta la muerte.
Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del Perfil de Egreso del Enfermero/ Enfermera:
1. Proporcionar cuidado de enfermeria integral a las personas, familias y comunidades, tanto sanas como enfermas, considerando la promocion, prevencion, recuperacion y rehabilitacion de la salud, en cualquier etapa del ciclo vital y en los diferentes niveles de atencion.
4. Promover en las personas, familia y comunidad, conductas de autocuidado y estilos de vida saludables a traves del ciclo de vital en los diversos contextos sociales, educacionales, laborales y de salud.
5. Establecer y mantener una relacion de ayuda efectiva con la persona y su familia, en los diversos contextos donde le corresponda desempe?ar sus funciones.
6. Razonar reflexiva y criticamente para interpretar distintas fuentes de informacion.
7. Aplicar el metodo cientifico como herramienta fundamental en el analisis y resolucion de los problemas inherentes a su ejercicio profesional.
- Resultados aprendizaje esperados :
R1. Describir la psicologia como ciencia, su objeto de estudio y metodos de investigacion
R2. Definir los fundamentos cientificos-metodologicos del estudio de la evolucion del ser humano.
R3. Identificar las caracteristicas de los procesos biopsicosociales en las diversas etapas por las cuales atraviesa el ser humano.
R4. Aplicar los conocimientos a situaciones de interaccion en ni?os, adolescentes y adultos.
R5. Detectar y aplicar, en situaciones concretas, elementos favorecedores de la evolucion normal del sujeto en su contexto familiar y comunitario.
- Contenidos :
I. Introduccion a la psicologia como ciencia, su objeto de estudio y metodos de investigacion
II. Fundamentos teoricos y metodologicos que explican la evolucion del sujeto.
III. La concepcion del ni?o desde contexto familiar y comunitario.
IV. El recien nacido y los primeros dos a?os en el contexto familiar y comunitario.
V. Primera infancia (2 a los 6 a?os) y vida familiar.
VI. Segunda Infancia (6 a 10 a?os) apertura de la familia y escuela.
VII. Adolescencia: rituales de iniciacion y dinamica familiar.
VIII. La Adultez joven: Hacerse adulto en familia.
IX. Adultez intermedia.
X. Adulto Mayor.
- Metodología :
- Clases expositivas.
- Lecturas guiadas.
- Discusion de temas.
- Trabajos practicos de observacion.
- Evaluación :
La comprension de los conceptos teoricos sera evaluada a traves de certamenes.
Se realizaran, informes, debates y exposiciones individuales para evaluar las lecturas guiadas.
La capacidad de aplicar los conocimientos en las actividades de observacion, sera evaluada por medio de escalas de apreciacion.
- Facultad :CIENCIAS SOCIALES
- Departamento :PSICOLOGIA
- Creditos :4
- Cupos :75
- Campus :CONCEPCION